طرح خانه به خانه كتاب در اپيدمى

🔔اجرای طرح خانه به خانه کتاب در اپیدمی کرونا

بامداد کتابخانه‌ها طرح خانه به خانه را با هدف دسترسی بچه های کتابخانه‌های بامداد به کتاب در شرایط اپیدمی کرونا، با حفظ کامل نکات بهداشتی اجرا می کند. این طرح به مدت سه ماه  در سه منطقه ی استان سیستان و بلوچستان به صورت آزمایشی اجرا می شود:

۱- اولین منطقه: کتابخانه ی غیرآموزشگاهی کودک و نوجوان "مرکز فرهنگی بامداد- آبادان"  در روستای آبادان در ۲۰ کیلومتری  ایرانشهر

۲- دومین منطقه: کتابخانه ی آموزشگاهی بامداد در دبستان دخترانه مطهره و پسرانه ابن سینا در روستای حاجی آباد بخش ساربوک شهرستان قصرقند بلوچستان

۳- منطقه سوم:  روستای سیل زده عورکی در منطقه ی دشتیاری شهرستان چابهار است. در این روستا طرح بامداد، کتابخانه ای ندارد.  روستا عورکی در بازدید کارشناسان بامداد کتابخانه ها از منطقه ی سیل زده دشتیاری در بهمن   ۱۳۹۸  شناسایی شده است.

🌿روش اجرای طرح

در منطقه اول و دوم ابتدا همکاران بامداد کتابخانه ها، خانواده ها را شناسایی می کنند تا  بر اساس گروه سنی مخاطبان طرح، خورجین کتاب را آماده کنند.  سرانجام با همکاری دو نفر از نوجوانان عضو کتابخانه بامداد، هفته ای یک بار خورجین کتاب در درب منزل  به خانواده تحویل داده می شود. این کتاب ها به مدت  یک هفته نزد هر خانواده امانت می ماند. در آغاز هر  هفته  نوجوانان همکار طرح با هدایت مربی همکار بامداد در منطقه، در درب منزل بچه های بامداد، خورجین کتاب امانت داده شده را  تحویل می گیرد و خورجین جدید کتاب را تحویل می دهد. در منطقه ی سوم که کودکان اصلا به کتاب دسترسی نداشته اند، به هر کودک ۳ کتاب اهدا می شود.  هر کودکی که تلاش کند کتاب هایش را با دیگران سهیم شود، دوباره کتاب اهدایی دریافت می کند.

این طرح از امروز؛  ۴ مرداد ۱۳۹۹  در "مرکز فرهنگی - آ موزشی بامداد کتابخانه ها"  در روستای آبادان در ۲۰ کیلومتری  ایرانشهر آغاز شد.  کتابدار این کتابخانه غیرآموزشگاهی کودک و نوجوان خانم مرضیه محمود زهی از اهالی روستا هستند. 

کتابدار کتابخانه بامداد با مشورت کارشناس مسئول این روستا در تهران، خورجین های کتاب را بر اساس خانواده های تعیین شده  آماده کردند. این خورجین ها به همت نوجوانان عضو کتابخانه، در درب منزل بچه های بامداد به آنان تحویل داده شد.

کارگاه مادر و کودک مجازی: بازیگوشی های قبل از کلاس اول

دوره های هَمبازی مجازی: بازیگوشی های قبل از کلاس اول (کارگاه بازی مادر و کودک): اين کلاس ها به صورت آنلاین برگزار می شوند .شامل بازی های علمی، ریاضی، حرکتی، آمادگی خواندن و نوشتن، تمرکز، کارکردهای اجرایی مغز و بازی های رشدی هستند. بازی هایي شاد که یادگیری های فراوانی برای بچه ها به همراه دارد و آنها را برای رفتن به مدرسه آماده می کند. به علاوه فرصتی است که مامان ها تعداد بسیاری بازی یاد بگیرند که می توانند فرای ساعات کلاسی نیز آگاهانه با بچه ها بازی کنند. این دوره ها از سوی خانم فائزه وحدت نیا، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران و کارشناس بازی و اسباب بازی به تویز در خانه کتابدار کودک و نوجوان برگزار می شود.

کودکان 5 تا 6 ساله می توانند در این دوره شرکت کنند.

آغاز دوره : 24 تیر 1399

زمان : سه شنبه ها _ ساعت 12 تا 12:50

اطلاعات بیشتر را می توانید از کتابخانه کودک و نوجوان دریافت کنید.

تلفن ثبت نام : 02166962904

ساعات تماس: شنبه تا چهارشنبه، ساعت ٩ تا ١٤

کارگاه مادر و کودک مجازی: بازی های بپر بپر

دوره های هَمبازی مجازی: بازی های بپر بپر (کارگاه بازی مادر و کودک): این کلاس ها به صورت آنلاین برگزار می شوند. شامل بازی های حرکتی مختلف هستند و برای تقویت مهارت های ورزشی، حرکتی ظریف و درشت، تمرکز و هوش فضایی بچه ها عالی هستند. به علاوه فرصتی است که مامان ها هم با بچه ها بازی و ورزش کنند.  این دوره ها از سوی خانم فائزه وحدت نیا، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران و کارشناس بازی و اسباب بازی به تویز در خانه کتابدار کودک و نوجوان برگزار می شود.

کودکان 4 تا 7 ساله می توانند در این دوره شرکت کنند.

آغاز دوره : 22 تیر 1399

زمان : يکشنبه ها، ساعت 13 تا 13:30

اطلاعات بیشتر را می توانید از کتابخانه کودک و نوجوان دریافت کنید.

تلفن ثبت نام : 02166962904

ساعات تماس: شنبه تا چهارشنبه، ساعت ٩ تا ١٤

جشن تيرگان ١٣٩٩ مجازى

هر سال جشن تیرگان را در خانه کتابدار باهم جشن می‌گرفتیم.  تصمیم گرفتیم امسال نیز مانند هرسال این جشن را با تغییرات کوچک برپا کنیم. به خانه‌های شما بیاییم و درباره تیرگان بیشتر بدانیم. "فرشته قبادی" عضو شورای کتاب کودک و کمیته ترویج خواندن که تسهیلگر جشن تیرگان بوده‌ است، روایتگر آن است. 

ضمنِ برپایی این جشن برای کودکان این سوال‌ها را با خودمان مرور می‌کنیم: چرا ایرانیان "جشن" را خلق کردند؟ آیا می‌خواستند قانع باشند و با شکرگزاری مشکلات را فراموش کنند؟ آیا می‌خواستند برای مشکلات، با روحیه‌ای تازه راه‌حل پیدا کنند؟ آیا اساسا تسلیم مشکلات بودند یا با آن‌ها می‌جنگیدند؟ آیا ... 

"جشن" امروز چه معنایی می‌تواند داشته باشد؟ ...

کتابخانه

معرفی کتابخانه کودک0 دیدگاه

كتابخانه كودك و نوجوان با بیش از 2000 عضو، ٨٧٧٠ عنوان كتاب فارسي، حدود ٣٠٠ عنوان كتاب انگليسي و بيش از ١٥٠٠ منبع كتابخانه اي غير كتابي داراي ٣ بخش پيش از دبستان، دبستان و راهنمايي است؛ كتاب هاي هر بخش با خال هاي رنگي مشخص شده اند، بخش پيش از دبستان خال زرد، دبستان قرمز دبیرستان دوره اول آبي است؛ كه بچه ها با هر سني و با توجه به ميزان مطالعه شان از هربخش و با هر موضوعي مي توانند كتاب انتخاب كنند. در هر بخش از تمام موضوعات ، كتاب هاي مناسب سن بچه ها وجود دارد، از فلسفه ، روانشناسي ، دين ، علوم اجتماعي، علوم طبيعي و علوم كاربردي تا افسانه ها و داستان هايي از نويسنده هاي كشورهاي مختلف و البته داستان هاي فارسي و تاليفي ايراني كه همگي مورد تاييد گروه هاي بررسي شوراي كتاب كودك قرار گرفته اند. در بخش مرجع كتابخانه هم انواع مختلف دائرة المعارف ها و كتاب هاي مرجع و از همه مهمتر فرهنگنامه كودك و نوجوان وجود دارد. فرهنگنامه كودك و نوجوان از سوی گروه فرهنگنامه شوراي كتاب كودك و نوجوان، براي كودكان و نوجوانان اين سرزمين نوشته و تدوين شده است و دانش آموزان مقطع دبستان و راهنمايي براي انجام تحقيق ها و پژوهش هاي دانش آموزي خود و براي رسيدن به يك جواب دقيق و صحيح، براي سوالات خود، به كتابخانه مراجعه و با راهنمايي هاي كتابدار از فرهنگنامه كودك و نوجوان استفاده مي كنند. در بخش پيش از دبستان، كتاب هاي پارچه اي و عروسكي در كتابخانه موجود است و این کتاب ها امانت داده نميشود ولي در يك فضای دوست داشتني به نام اتاق قصه كه در طبقه ي دوم (مكان كتابخانه كودك) قرار دارد، مي توانند از اين كتابها استفاده كنند و كودكان همراه مادرانشان لحظات شیرین و آرامی را داشته باشند. كتابخانه كودك و نوجوان شنبه تا چهارشنبه از ساعت ٨ تا ١٧، پذيراي كودكان و نوجوانان عزيز مي باشد. عضويت در كتابخانه ي ما يكساله است. ٤ كتاب امانت داده ميشود و اگر كسي تمایل داشته باشد میتواند علاوه بر 4 کتاب، یک کتاب هم در حوزه محیط زیست انتخاب کند و 5 کتاب به امانت ببرد هر عضو كتابخانه مي تواند كتاب ها را مدت ١٥ روز امانت داشته باشد و این مدت تا 3 بار قابل تمدید است، که می شود در مجموع 45 روز. یعنی تمام شرايط برای کسانی که علافه مند به کتاب هستند و زمان مطالعه کمی دارند، مهياست تا بتوانند به اين لذت بخش ترين كار دنيا مشغول شود. برای آگاهی از لیست کارگاه و کلاس ها و مناسبت ها به قسمت برنامه های سایت مراجعه نمایید. به اميد ديدار کتابدار: الهام اسماعیلی

کارگاه های کتابخانه کودک0 دیدگاه

از روزی که خانه تاسیس شده است، کارگاه های بسیاری داشته ایم. اگر با همان کارگاه روز اول که می شود 14 اسفند 1383، کارگاه "چرا باید کتاب بخوانیم" که برای تعداد کمی از اعضای محل برگزار شد، حساب کنیم، می شود حدود 3000 عنوان کارگاه و همچنان این کارگاه های با حضور مربیان خلاق و گوناگون بیشتر و بیشتر می شود. شما هم می توانید از عنوان آن ها باخبر شوید. لیست کارگاه های اجرا شده در کتابخانه کودک از سال 1384 تا 1396 نمایش خلاق (گروه سنی الف): بچه ها با انتخاب و اجرای نقش های مختلف، یک قصه ی خلاق را می سازند و نمایش آن را اجرا می کنند. در این کارگاه کار گروهی و مشارکتی را یاد می گیرند و با حقوق اجتماعی یکدیگر آشنا می شوند.   کتابخوانی و نقد کتاب (گروه سنی ج): مجموعه کتابهایی که از سوی کتابدار انتخاب می شود، طی جلساتی متعدد با مخاطبان جمع خوانی می شود و  آنها نقد و نظر خود را درباره کتابها بیان می کنند و ارزیابی نهایی این جلسات به شورای کتاب کودک  ارائه می شود.   شاهنامه خوانی (گروه سنی ب – ج): متن شاهنامه توسط بچه ها و به کمک مربی خوانده می شود و درباره داستان و شخصیت ها گفتگو می شود و در پایان نیز بچه ها نقاشی داستانی را که خوانده اند می کشند.   آشنایی با کتابهای مرجع (گروه سنی ج): در این کارگاه تک جلسه ای، با کمک بازی و نمایش، توضیحاتی در خصوص کتابهای مرجع و روش استفاده از آنها داده می شود. سپس، به طور مثال با پخش نمایش شاهنامه برای بچه ها، سوالاتی درباره نمایش از آنها پرسیده کی شود تا بچه ها با کمک کتابهای مرجع پاسخ سوالات خود را بیابند. همچنین با کتاب های مرجع فرهنگ لغت، دانشنامه کوچک ایرانی، دایره المعارف فارسی، فرهنگنامه کودک و نوجوان، تاریخ ادبیات کودکان و نوجوانان کار می شود.   ترویج فارسی آموز ادبی (گروه سنی الف): در این کارگاه مربی از طریق بازی و نمایش به آموزش الفبا می پردازد و از کتاب فارسی آموز برای تقویت روخوانی، آموزش حروف الفبا و کلمات استفاده می کنند.   کتاب و تصویر (گروه سنی ب و ج): در این کارگاه تک جلسه ای کتاب برای بجه بلند خوانی می شود، سپس آن ها با موضوع مرتبط با کتاب، نقاشی آزاد می کشند. هدف از این کارگاه شناخت و اهمیت تصاویر در کتاب های داستان و نیز تقویت قوه خلاقیت کودکان در شخصیت پردازی کتابها است.   نقاشی آزاد (گروه سنی ب و ج): کارگاه 10جلسه ای با موضوع تصویرگری و نقاشی برای داستان که هر جلسه یک موضوع و داستان جداگانه دارد.   نمایش عروسکی (گروه سنی بزرگسال و کودک): یک نمایش از سوی اعضای کتابخانه خانواده اجرا می شود. مخاطبان این نمایش اعضا کتابخانه کودک هستند. بعد از اجرای نمایش از بچه ها خواسته می شود هر کدامشان نقش یکی از شخصیت ها را اجرا کنند و این بار نمایش از سوی بچه ها اجرا می شود.   خوشنویسی (اعضای کتابخانه کودک و نوجوان): در این کارگاه شرکت کنندگان به دو گروه آموزش خط با قلم و مداد تقسیم می شود.   پوستر، تمبر، نقشه: این برنامه بصورت کارگاه و بازی دسته جمعی است؛ بچه ها به 4 یا 5 گروه تقسیم  و با استفاده از فرهنگنامه، با تاریخچه، انواع و کاربرد نقشه ها، پوستر و تمبر آشنا می شوند.   لطیفه، طنز، چیستان: محوریت کارگاه، آشنایی بچه ها با لطیفه و چیستان است، جلسه بصورت کارگاهی و مشارکت گروهی برگزار می شود، از بچه ها خواسته می شود که در باره موضوعات مطرح شده مثالهایی بیان کنند. آنها با استفاده از فرهنگ لغت معین و دهخدا ، تعریف کلمه طنز و لطیفه را می خوانند. در ادامه نیز به ساخت لطیفه و چیستان با یک یا دو کلمه می پردازند.   قصه، بازی، نمایش (گروه سنی ب و ج): این برنامه بصورت کارگاهی، بازی دسته جمعی، مشارکت گروهی و سخنرانی برگزار می شود. در این برنامه توضیحانی درباره تئاتر و عوامل آن به بچه ها داده می شود، قطعات نمایشی برای درک بهتر و بیشتر آنها اجرا می شود و در پایان جلسه نیز بچه ها به شکل آزاد و خلاق عروسک گردانی می کنند و با موضوع انتخابی خودشان دیالوگ می گویند.   رازهای کتابخانه (گروه سنی ج و د): بخش مرجع کتابخانه توسط کتابدار به اعضای کارگاه معرفی می شود، درباره فرهنگنامه کودک و نوجوان و نحوه تهیه ی آن در شورای کتاب کودک توضیحاتی داده می شود. انواع کتابهای مرجع و راه های بازیابی اطلاعات از این کتاب ها، همراه با ذکر مثال برای آنها بیان می شود.   اقلیم های ایران و پوشش های جانوری (گروه سنی ج – د): این برنامه بصورت دسته جمعی و بازی گروهی انجام می شود. درباره انواع اقلیم های ایران و طبیعت ایران از جمله کوهها، کویرها و جنگلها ، پوشش جانوری ، خصوصیات و پراکندگی آنها در ایران صحبت می شود. در انتهای کارگاه هم سرگرمی های زیست محیطی بصورت بازی انجام می شود.   معرفی ورزش چوگان (گروه سنی ج): در این کارگاه توضیحاتی در مورد ورزش چوگان و ابزار آنها داده می شود. سپس ابیاتی از شاهنامه فردوسی در مورد این بازی خوانده شد. در انتهای کارگاه بازی با کلمات با موضوع ورزش انجام می شود.   بازی و داستان نویسی (گروه سنی ب – ج):این کارگاه بصورت بازی دسته جمعی برگزار می شود، ابتدا بچه ها با بازی های فکری موجود در کتابخانه (راز جنگل و ...) بازی می کنند، سپس از آنها می خواهیم درباره بازی داستان بنویسن.دو هدف از این کارگاه تقویت قوه تخیل آنها و تشویق به نوشتن و خلق شخصیت هایی در ذهن ایشان است و همچنین لحظات لذت بخش و سرگرم کننده ای برایشان ایجاد شود.   دیدار با نویسنده (گروه سنی ج – د): هدف از برگزاری آن، آشنایی بچه ها با نویسنده کتابهای مورد علاقه شان است. معمولا از ایشان می خواهیم که درباره چند تکنیک ساده خلق داستان به همراه مثال صحبت کنند. در پایان جلسه هم از بچه ها می خواهند تا داستان خود را بنویسند و آن را برای حاضران بخوانند.   بازی و ریاضی (گروه سنی ب – ج): این کارگاه با هدف آشنایی کودکان با بازی های فکری و گروهی برای بالا بردن  تمرکز و  دقت برگزار می شود، شروع کارگاه با انجام یک بازی گروهی مانند اتللو و پنتابال است، قوانین بازی برای بچه ها توضیح داده می شود. برای گروه های سنی بالاتر نیز درباره مفاهیم دشوارتر ریاضی مانند هندسه یا مواردی چون نقطه و خط صحبت می کنند.   قصه ها و اسطوره ها (گروه سنی ج – د): این کارگاه دو جلسه ای، از سوی آقای آرمان آرین نویسنده ی داستان های فانتزی و اسطوره ای، برگزار شد و در این کارگاه چند اسطوره خارجی و چند اسطوره ایرانی برای بچه ها معرفی شد و تحلیل جامعه شناختی و مقایسه ای بین آنها برای نوجوان صورت گرفت، بحث های کلی درباره تعاریف اسطوره و حماسه صورت گرفت، مسیر نموداری و داستانی اسطوره های عبری و آریایی بیان شد،  "تئوولف" بعنوان نمونه ای از یک فیلم و داستان اسطوره ای امروزی، نمایش داده شد، و درباره ی هویت و اهمیت آن خصوصا برای یک نوجوان ایرانی در جهان امروز گفتگو شد.   باغبان کوچک و حافظ محیط زیست با دیدی زیباشناسانه (گروه سنی ب تا د): این برنامه به صورت کارگاهی و مشارکت گروهی و با استفاده از  فرهنگنامه کودک و نوجوان انجام می شود. به طور مثال، در یکی از کارگاه ها تکنیک کاغذ رنگی بر مقوایی به ابعاد 50 * 70 انجام شد.   سبزی کاری: این کارگاه برای اعضا کتابخانه کودک برگزار و روش کاشت سبزی ها آموزش داده می شود، در این برنامه نمایشگاهی از کتابهای محیط زیست و حفاظت از آن، برپا و در کنار آن قصه ای کوتاه از طبیعت روایت می شود.   هنر و خلاقیت (گروه سنی ب): یک کارگاه عملی 10 جلسه ای است. موضوعات هر جلسه از کارگاه به شرح ذیل است: شناخت و تاثیر رنگ های اصلی و فرعی – ترکیب رنگ های اصلی و فرعی – نقاشی با رنگ های گرم و سرد – نقاشی با کلاژ و کشیدن نقاشی ضخاک مار دوش – کار با کلاژ و با موضوع اسباب بازی ها – کلاژ به سبک کوبیسم – آموزش تکنیک جدید خلاقیت – کلاژ داستان نبرد رستم و اسفندیار و کلاژ با موضوع دریا   قصه گویی (گروه سنی الف – ب): از داستانهای عامیانه یک قصه توسط مربی انتخاب و برای بچه ها تعریف می شود. اجرای نمایش خلاق و کشیدن نقاشی، از برنامه های دیگر کارگاه است.

در خبرنامه ما عضو شوید :