کارگاه مادر و کودک مجازی: بازیگوشی های قبل از کلاس اول
دوره های هَمبازی مجازی: بازیگوشی های قبل از کلاس اول (کارگاه بازی مادر و کودک): اين کلاس ها به صورت آنلاین برگزار می شوند .شامل بازی های علمی، ریاضی، حرکتی، آمادگی خواندن و نوشتن، تمرکز، کارکردهای اجرایی مغز و بازی های رشدی هستند. بازی هایي شاد که یادگیری های فراوانی برای بچه ها به همراه دارد و آنها را برای رفتن به مدرسه آماده می کند. به علاوه فرصتی است که مامان ها تعداد بسیاری بازی یاد بگیرند که می توانند فرای ساعات کلاسی نیز آگاهانه با بچه ها بازی کنند. این دوره ها از سوی خانم فائزه وحدت نیا، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران و کارشناس بازی و اسباب بازی به تویز در خانه کتابدار کودک و نوجوان برگزار می شود.
کودکان 5 تا 6 ساله می توانند در این دوره شرکت کنند.
آغاز دوره : 24 تیر 1399
زمان : سه شنبه ها _ ساعت 12 تا 12:50
اطلاعات بیشتر را می توانید از کتابخانه کودک و نوجوان دریافت کنید.
تلفن ثبت نام : 02166962904
ساعات تماس: شنبه تا چهارشنبه، ساعت ٩ تا ١٤
کارگاه مادر و کودک مجازی: بازی های بپر بپر
دوره های هَمبازی مجازی: بازی های بپر بپر (کارگاه بازی مادر و کودک): این کلاس ها به صورت آنلاین برگزار می شوند. شامل بازی های حرکتی مختلف هستند و برای تقویت مهارت های ورزشی، حرکتی ظریف و درشت، تمرکز و هوش فضایی بچه ها عالی هستند. به علاوه فرصتی است که مامان ها هم با بچه ها بازی و ورزش کنند. این دوره ها از سوی خانم فائزه وحدت نیا، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران و کارشناس بازی و اسباب بازی به تویز در خانه کتابدار کودک و نوجوان برگزار می شود.
کودکان 4 تا 7 ساله می توانند در این دوره شرکت کنند.
آغاز دوره : 22 تیر 1399
زمان : يکشنبه ها، ساعت 13 تا 13:30
اطلاعات بیشتر را می توانید از کتابخانه کودک و نوجوان دریافت کنید.
تلفن ثبت نام : 02166962904
ساعات تماس: شنبه تا چهارشنبه، ساعت ٩ تا ١٤
جشن تيرگان ١٣٩٩ مجازى
هر سال جشن تیرگان را در خانه کتابدار باهم جشن می‌گرفتیم. تصمیم گرفتیم امسال نیز مانند هرسال این جشن را با تغییرات کوچک برپا کنیم. به خانه‌های شما بیاییم و درباره تیرگان بیشتر بدانیم. "فرشته قبادی" عضو شورای کتاب کودک و کمیته ترویج خواندن که تسهیلگر جشن تیرگان بوده است، روایتگر آن است.
ضمنِ برپایی این جشن برای کودکان این سوال‌ها را با خودمان مرور می‌کنیم: چرا ایرانیان "جشن" را خلق کردند؟ آیا می‌خواستند قانع باشند و با شکرگزاری مشکلات را فراموش کنند؟ آیا می‌خواستند برای مشکلات، با روحیه‌ای تازه راه‌حل پیدا کنند؟ آیا اساسا تسلیم مشکلات بودند یا با آنها می‌جنگیدند؟ آیا ...
"جشن" امروز چه معنایی می‌تواند داشته باشد؟ ...
اخبار
حلقه های مطالعاتی- گروه سنی ب “۱۳۹۳”
کارگاه حلقه های مطالعاتی برای گروه سنی (ب) در نیمه اول سال ۱۳۹۳، توسط خانم نینا هرندی زاده، روزهای دوشنبه برگزار می شود.
جلسه اول: در اولین جلسه که در اردیبهشت ماه تشکیل شد ابتدا درباره تعطیلات عید و سفرهایی که رفته بودند صحبت شد و بچه ها خاطراتشان را برای جمع تعریف کردند. در آخر از آن ها خواسته شد یک نقاشی از سفر یا فعالیتی که در عید نوروز انجام داده اند بکشند. این فعالیت با هدف تقویت انتخاب کردن و تحلیل کردن انجام شد.
جلسه دوم: با هدف تقویت تخیل، نوشتن و داستان گویی، در این جلسه ابتدا کتاب "به ملخ نگاه کن" توسط بچه ها خوانده شد و سپس سوالاتی مانند "آن دور دورها کجاست؟"، "آن جا چه می بینید؟"، "با چه وسیله ای به آنجا می روید؟" و… از آن ها پرسیده شد. پس از تبادل نظر و پاسخ به سوالات، از بچه ها خواسته شد نقاشی یکی از شخصیت های کتاب را (به انتخاب خود) بکشند و دور آن را قیچی کنند و کاردستی درست کنند.
جلسه سوم: در ادامه کار جلسه قبل ابتدا کتاب "آن دور دورها" نوشته موریس سنداک خوانده شد و سوالاتی مانند "رنج گربه ها چیست؟"، "رنج اسب ها چست؟"، "رنج انسان جیست؟" و… از بچه ها پرسیده شد و بچه ها نظراتشان را نوشتند. سپس شکل هایی که در جلسه قبل کشیده و قیچی کرده بودند را روی مقوا به شکل ایستاده چسباندند و کاردستی خود را تکمیل کردند.
جلسه چهارم: در ابتدای جلسه کتاب "آن دور دورها" نوشته موریس سنداک خوانده و درباره آن بحث و گفتگو شد. سپس بچه ها به دو گروه تقسیم شدند و هر گروه کتابی را انتخاب کردند و با هم خواندند.
جلسه پنجم: کتاب های "آقای ابله از خنده غش می کند" نوشته راجر هارگریوز و "کاستور خیاطی می کند" نوشته لارش کلین تینگ در کلاس خوانده و سپس نحوه نقد کردن کتاب به بچه ها آموزش داده شد و آن ها این دو کتاب را نقد کردند. در پایان کلاس بازی هایی مانند: صندلی بازی، چشم بستن و گرفتن بچه ها، خزیدن، نمایش خلاق (قایق رانی کردن در مسیر آب) و… انجام شد.
نظرات شما