کارگاه مادر و کودک مجازی: بازیگوشی های قبل از کلاس اول
دوره های هَمبازی مجازی: بازیگوشی های قبل از کلاس اول (کارگاه بازی مادر و کودک): اين کلاس ها به صورت آنلاین برگزار می شوند .شامل بازی های علمی، ریاضی، حرکتی، آمادگی خواندن و نوشتن، تمرکز، کارکردهای اجرایی مغز و بازی های رشدی هستند. بازی هایي شاد که یادگیری های فراوانی برای بچه ها به همراه دارد و آنها را برای رفتن به مدرسه آماده می کند. به علاوه فرصتی است که مامان ها تعداد بسیاری بازی یاد بگیرند که می توانند فرای ساعات کلاسی نیز آگاهانه با بچه ها بازی کنند. این دوره ها از سوی خانم فائزه وحدت نیا، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران و کارشناس بازی و اسباب بازی به تویز در خانه کتابدار کودک و نوجوان برگزار می شود.
کودکان 5 تا 6 ساله می توانند در این دوره شرکت کنند.
آغاز دوره : 24 تیر 1399
زمان : سه شنبه ها _ ساعت 12 تا 12:50
اطلاعات بیشتر را می توانید از کتابخانه کودک و نوجوان دریافت کنید.
تلفن ثبت نام : 02166962904
ساعات تماس: شنبه تا چهارشنبه، ساعت ٩ تا ١٤
کارگاه مادر و کودک مجازی: بازی های بپر بپر
دوره های هَمبازی مجازی: بازی های بپر بپر (کارگاه بازی مادر و کودک): این کلاس ها به صورت آنلاین برگزار می شوند. شامل بازی های حرکتی مختلف هستند و برای تقویت مهارت های ورزشی، حرکتی ظریف و درشت، تمرکز و هوش فضایی بچه ها عالی هستند. به علاوه فرصتی است که مامان ها هم با بچه ها بازی و ورزش کنند. این دوره ها از سوی خانم فائزه وحدت نیا، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران و کارشناس بازی و اسباب بازی به تویز در خانه کتابدار کودک و نوجوان برگزار می شود.
کودکان 4 تا 7 ساله می توانند در این دوره شرکت کنند.
آغاز دوره : 22 تیر 1399
زمان : يکشنبه ها، ساعت 13 تا 13:30
اطلاعات بیشتر را می توانید از کتابخانه کودک و نوجوان دریافت کنید.
تلفن ثبت نام : 02166962904
ساعات تماس: شنبه تا چهارشنبه، ساعت ٩ تا ١٤
جشن تيرگان ١٣٩٩ مجازى
هر سال جشن تیرگان را در خانه کتابدار باهم جشن می‌گرفتیم. تصمیم گرفتیم امسال نیز مانند هرسال این جشن را با تغییرات کوچک برپا کنیم. به خانه‌های شما بیاییم و درباره تیرگان بیشتر بدانیم. "فرشته قبادی" عضو شورای کتاب کودک و کمیته ترویج خواندن که تسهیلگر جشن تیرگان بوده است، روایتگر آن است.
ضمنِ برپایی این جشن برای کودکان این سوال‌ها را با خودمان مرور می‌کنیم: چرا ایرانیان "جشن" را خلق کردند؟ آیا می‌خواستند قانع باشند و با شکرگزاری مشکلات را فراموش کنند؟ آیا می‌خواستند برای مشکلات، با روحیه‌ای تازه راه‌حل پیدا کنند؟ آیا اساسا تسلیم مشکلات بودند یا با آنها می‌جنگیدند؟ آیا ...
"جشن" امروز چه معنایی می‌تواند داشته باشد؟ ...
اخبار
سبد خواندن با خانواده و موضوع “صلح”
در جلسه فروردين ماه "سبد خواندن با خانواده" خانم زهرا فرماني مهمان اعضا بودند و درباره كتاب "صلح را بايد از كودكي آموخت" صحبت كردند.
در اين جلسه خانم فرماني از هنركده بادبادك و موسسه پژوهشي كودكان دنيا مهمان سبد خواندن با خانواده بودند و موضوع صحبت ايشان حول محور و موضوع كتاب "صلح را بايد از كودكي آموخت" بود كه در اين موسسه انتشار يافته است و نويسنده آن آقاي ناصر يوسفي مي باشند. همچنين تعدادي از اعضاي حلقه مطالعاتي و شوراي كتاب نيز حضور داشتند. ابتدا خانم فرماني مختصري خود را معرفي كرده و از فعاليت هايشان صحبت كردند. سپس از حضار خواستند كه هر يك تعريفي از صلح ارائه دهند كه آن ها صلح را با واژه هايي مانند سازش، پذيرش، آشتي، احقاق حق و… مترادف دانستند.
خانم فرماني صلح را شامل سه بخش معرفي كردند: ۱- صلح با خود و پذيرش خويشتن واقعي شخص ۲- صلح با طبيعت و برقراري ارتباط خوب و حفاظت كننده با محيط و جانداران اطراف مان ۳- صلح اجتماعي
برطبق گفته هاي ايشان سازمان آموزش و پرورش، يكي از ضد صلح آميز ترين سازمان هاي كشور است زيرا در آن تحميل عقايد و قوانين به كودكان و دانش آموزان وجود دارد و ايجاد سلامت رواني و آرامش در فرزندان با رقابت هاي سخت گيرانه براي كسب نمره يا مقام شاگرد اولي و… مدارس، مغاير است. رقابت با بازي و مشاركت متفاوت است و بازي ها تا زمانيكه ارزشيابي نشوند ارزشمندند و در غير اين صورت رقابت مي شوند و از نظر خانم ميرهادي چيزي به عنوان رقابت سازنده وجود ندارد. لفظي كه در اين مورد به كار ميرود.
نظرات شما